解题思路：（I）由统计成绩的分组及各组的频数分别求解各组的频率，完成上表；根据组距，频率求得小矩形的高，画出频率分布直方图．
（II）由频率分布表可估计成绩在85分以下的频数，利用[频数/样本容量]估计成绩在85分以下的学生比例；
（II）根据众数、中位数、平均数的概念计算；由成绩表即可得出各年级的成绩的平均数、众数及中位数；根据众数是频率分布直方图中最高矩形的底边中点的横坐标；中位数是左右两边小矩形面积和相等的底边点的横坐标；利用求各个小矩形的面积乘以对应矩形底边中点的和，可求数据的平均数．
利用频率=[频数/样本容量]，求得各组的频率，完成频率分布表：
分组 频数 频率
[40，50） 2 0.04
[50，60） 3 0.06
[60，70） 10 0.2
[70，80） 15 0.3
[80，90） 12 0.24
[90，100] 8 0.16
合计 50由频率分布表作出频率分布直方图：
（II）由频率分布表估计成绩在85分以下的频数为2+3+10+15+6=36，
∴估计成绩在85分以下的学生比例为[36/50]=72%．
（III）由频率分布直方图，矩形最高一组为[70，80），∴众数为75；
从左开始前三个小矩形的面积之和为0.04+0.06+0.2=0.3，设中位数为70+x，
则0.03×x+0.3=0.5⇒x=6.67，∴中位数为76.67分；
平均数为45×0.04+55×0.06+65×0.2+75×0.3+85×0.24+95×0.14=76.2分．
点评：
本题考点： 频率分布直方图；众数、中位数、平均数．
考点点评： 本题考查了频率分布的特征数众数、中位数、平均数，考查了学生的作图能力与数据处理能力，关键是读懂频率分布直方图的数据．