解题思路：根据生活经验、对长度单位、面积单位和数据大小的认识，可知计量封面的长，结合数据可知：应用“厘米”做单位；计量方桌面的面积，结合数据可知：应用“平方分米”做单位；计量方桌面的面积，结合数据可知：应用“平方厘米”做单位；计量操场的面积，结合数据可知：应用“平方米”做单位；据此解答．
如图1《新课堂同步学习与探究•数学》封面的长大约是24 厘米．
如图2方桌面的面积大约是64 平方分米．
如图3信封的面积大约是240 平方厘米．
如图4操场的面积大约是3600 平方米．
故答案为：厘米；平方分米；平方厘米；平方米．
点评：
本题考点： 根据情景选择合适的计量单位．
考点点评： 此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．