解题思路：本题以探究小白鼠的学习能力为知识背景，考查学生科学探究能力和哺乳动物的生殖发育方式．解答时从表格数据的处理，对实验结果的分析、归纳，哺乳动物的生殖发育方式等方面切入．
（3）从表格数据可以看出小白鼠从起点A到达终点B的平均时间越来越少，表明小白鼠有学习能力．实验组与对照组所用时间没有明显的变化，表明在正确路口作标志，不能提高小白鼠走迷宫的能力．
（4）哺乳动物的生殖方式是胎生：胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生．刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳．
故答案为：（3）有；不能提高小白鼠走迷宫的能力；（4）胎生、哺乳．
点评：
本题考点： 科学探究的基本环节；动物的先天性行为和学习行为的区别；探究某种动物条件反射的形成过程．
考点点评： 解答此题的关键是接受图表信息、分析处理数据的能力．