解题思路：（1）根据题意可直接得到300-60＜学校九年级学生总数≤300；
（2）首先设九年级学生总数为x人，由题意得等量关系：购买5支所付的款=购买6支所付的款，根据等量关系列出分式方程即可．
（1）根据题意可得：240＜学校九年级学生总数≤300；
（2）设九年级学生总数为x人，由题意得：
120
x×5＝
120
x+60×6，
解得：x=300，
经检验x=300是原方程的解，并符合题意，
答：这个学校九年级学生有300人．
点评：
本题考点： 分式方程的应用．
考点点评： 此题主要考查了分式方程的应用，关键正确理解题意，表示出按批发价购买6支和按零售价购买5支的所付款，根据所付款相同列出方程．