(2012•攀枝花)某校九年级二班的同学在学习“探究浮力的大小等于什么”这节课后.小组反复讨论,改进了老师的实验,改进后

1个回答

  • 解题思路:(1)选择相同规格的弹簧测力计便于读数;

    (2)根据阿基米德原理可知,重物浸入水中的体积越来越大时受到的浮力变大,根据称重法可知弹簧测力计A示数的变化;此时重物排开水的体积变大即溢出水的体积变大,据此可知弹簧测力计B示数的变化;再根据阿基米德原理判断弹簧秤A的示数变化量FA′和弹簧秤B的示数变化量FB′之间的关系.

    (3)改进后的优点从增加实验器材的目的来分析.

    (1)在选择A、B两个弹簧测力计时,应选择相同规格的便于读数;

    (2)重物浸入水中的体积越来越大时,排开液体的体积变大,

    根据FgV可知,重物受到的浮力变大,

    ∵F=G-F′

    ∴弹簧测力计A的示数F′=G-F变小;

    又∵重物浸入水中的体积越来越大时,溢出水的体积变大、溢出水的质量变大、溢出水受到的重力变大,

    ∴弹簧测力计B的示数变大;

    根据阿基米德原理可知,物体所受浮力的大小和排开液体的重力相等,

    ∴弹簧测力计A示数的变化量FA'和弹簧测力计B示数的变化量FB′相等.

    (3)改进实验中,把水变为红色是为了增加可见度;

    使用可调节的平台,可以形象观察到物体溢出液体体积的变化;

    使用铁架台是为了固定弹簧秤方便老师讲解.

    故答案为:

    (1)相同规格;

    (2)减小;增大;=;

    (3)使用可调节的平台,可以形象观察到物体溢出液体体积的变化.

    点评:

    本题考点: 探究浮力大小的实验;浮力大小的计算.

    考点点评: 本题考查了阿基米德原理实验的改进,弄清楚实验装置中每一个仪器的作用,结合阿基米德原理,即可轻松解题.

相关问题