解题思路:首先设有男生x人,则女生有8-x人,根据题意列出方程,解得即可.
设有男生x人,则女生有8-x人;
根据题意有Cx2C8-x1×A33=90,
即x(x-1)(8-x)=30=3×2×5,
解得x=3,8-x=5,
故选:D.
点评:
本题考点: 计数原理的应用.
考点点评: 本题考查排列组合数的实际应用,是一个综合题,解题时思考方法同一般的排列组合一样,根据题意列出等式,得到结果.
解题思路:首先设有男生x人,则女生有8-x人,根据题意列出方程,解得即可.
设有男生x人,则女生有8-x人;
根据题意有Cx2C8-x1×A33=90,
即x(x-1)(8-x)=30=3×2×5,
解得x=3,8-x=5,
故选:D.
点评:
本题考点: 计数原理的应用.
考点点评: 本题考查排列组合数的实际应用,是一个综合题,解题时思考方法同一般的排列组合一样,根据题意列出等式,得到结果.