复习时,常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取,课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验.

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  • 解题思路:探究一:这三个实验都是研究物质组成的实验,其中A实验是通过消耗氧气的体积来测定空气中氧气的含量,BC是通过生成物的组成来推断反应物的组成.

    探究二:主要的验证酸的存在,根据酸的化学性质,可以选择金属,碱,盐等物质,只要有明显的现象就可以.

    A、B、C都是研究物质组成的实验.从研究方法得知,A实验是利用可燃物消耗瓶内的 氧气,使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的.B实验是通过证明生成物的 元素组成来推断水的组成的.而C实验与 B实验的方法相同.

    探究二:用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上,发现该溶液的pH<7,说明硫酸过量,验证酸过量的方法很多,根据酸的化学性质,可以用金属和酸反应,能放出气泡;可以和碱反应,不溶性碱能溶于酸;可以和盐反应,碳酸盐遇酸生成二氧化碳气体.

    故答案为:

    探究一:氧气;元素种类(或组成或成分或氢气、氧气或H2、O2);B

    探究二:加入锌粒(或加入氧化铜或加入氢氧化铜或加入碳酸钠等其它合理答案也可);有气泡产生(或出现蓝色溶液或固体溶解,溶液变蓝或有气泡产生等);

    实验内容 实验现象 解释与结论

    加入锌粒 有气泡产生 Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑(或CuO+H2SO4═CuSO4+H2O或Cu(OH)2+H2SO4═CuSO4+2H2O或Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑)

    点评:

    本题考点: 测定空气里氧气含量的探究;常见气体的检验与除杂方法;电解水实验;中和反应及其应用;物质的元素组成;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

    考点点评: 探究物质的组成方法比较多,本题通过三种方法来验证物质的组成,同学们要根据实际情况进行应用.