海藻中富含碘元素.某小组同学在实验室里用灼烧海藻的灰分提取碘,流程如图.

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  • 解题思路:流程分析可知,灰分加水溶解浸泡后过滤的含I-的溶液,加入氯气氧化得到碘水,加入四氯化碳萃取后分液、蒸馏得到碘晶体,四氯化碳循环使用;

    (1)分析流程可知操作①是分离固体和液体,操作③是分离互不相溶的液体用分液方法分离;

    (2)①用NaOH浓溶液反萃取后再加稀酸,可以分离I2和CCl4,向装有I2的CCl4溶液的分液漏斗中加入氢氧化钠溶液正当进行反萃取;

    ②振荡至溶液紫红色消失,碘单质和氢氧化钠反应,静置分层,四氯化碳密度 大在下层;

    ③含碘的碱溶液从分液漏斗上口倒出;

    (3)参与实验过程,最后重新生成的物质可以循环使用.

    流程分析可知,灰分加水溶解浸泡后过滤的含I-的溶液,加入氯气氧化得到碘水,加入四氯化碳萃取后分液、蒸馏得到碘晶体,四氯化碳循环使用;

    (1)分析流程可知操作①是分离固体和液体,实验操作为过滤,操作③是分离互不相溶的液体用分液方法分离,实验操作为分液,

    故答案为:过滤;分液;

    (2)①用NaOH浓溶液反萃取后再加稀酸,可以分离I2和CCl4,向装有I2的CCl4溶液的分液漏斗中加入氢氧化钠溶液正当进行反萃取;

    故答案为:分液漏斗;

    ②振荡碘单质和氢氧化钠反应,至溶液紫红色消失,静置分层,四氯化碳密度大在分液漏斗的下层,从下层放出,故答案为:紫红;下;

    ③含碘的碱溶液从分液漏斗上口倒出,故答案为:上;

    (3)参与实验过程,最后重新生成的物质可以循环使用,流程分析可知四氯化碳可以循环使用,故答案为:CCl4

    点评:

    本题考点: 物质分离和提纯的方法和基本操作综合应用;海水资源及其综合利用.

    考点点评: 本题考查了流程分析,混合物分离方法和提纯的实验过程分析,掌握基础是关键,题目难度中等.