（1）
；（2）
；（3）如图所示：
<>
（1）观察发现如题（a）图，若点A，B在直线 同侧，在直线 上找一点P，使AP+BP的值最小．做法如下：作点B关于直线
1个回答
相关问题
-
（1）画图探究：如图1，若点A、B在直线m同侧，在直线m上求作一点P，使AP+BP的值最小，保留作图痕迹，不写作法；（2
-
小明在学习轴对称的时候，老师留了这样一道思考题：如图a，若点A，B在直线m同侧，在直线m上找一点P，使得AP+BP的值最
-
数学题之图形题（1）如图一所示,A,B是直线L上同侧两点,在L上找一点P,使|AP-BP|的值最大(2)如图二所示,A,
-
已知直线M、N两异侧有A、B两点,在直线MN上找一点P,使AP-BP最大 已知直线M、N两异
-
（1）画4探究：如41，若点A、5在直线m同侧，在直线m4求作一点P，使AP+5P的值最小，保留作4痕迹，不写作法；（2
-
如图，点A、B是直线l同侧的两点，请你在l上求作一个点P，使PA+PB最小．
-
如图,在同一平面内,直线l同旁有两点A、B,在直线l上求一点P,PA+PB的值最小,方法是：作点A关于直线l的
-
阅读并解答下面问题： （1）如图所示，直线l的两侧有A、B两点，在l上求作一点P，使AP+BP的值最小。（要求尺规作图，
-
作轴对称图形:如图1,点A、B分别位于直线MN的同侧,在MN上求作一点P,使(PA-PB)长度最大.
-
如图,点A,B在直线ι同侧,使PA=PB