我是一个高中语文老师,结合自己的工作经验谈谈：
首先要正确理解语文积累的含义.语文积累并不是或者说并不全是记到笔记本上,积累并不是孤立、机械的记忆活动,而是记忆与理解、感情、鉴赏等环节相互联系,进行新的知识结构,重建的过程,理解文本的具体意义,识别内容的具体特征,了解内容之间的具体联系,才是有效积累的前提.如把学生的理解、感悟、体验弃之不顾,一味强调背诵,只能事倍功半,而古人“重读”也一定更“重悟”了.
其次,在笔记本上的积累要注意使用活页本,一类内容一类内容的分开.隔一段时间进行整理归类.比如说字词句的整理.平常所学的生字词,还有考试时出错的字词都可以整理下来.除了字词,还可以记下成语,以及含有成语的句子,体会一下成语的用法,这对你语文的积累个考试都是很有好处的.再就是古诗文了,主要是记课外的,课内的也要掌握好,在这个本上的课外古诗文主要是一个扩展.还有就是优美的文章段落,比如你读了一篇文章,觉得很喜欢,你就可以摘抄部分段落下来.还有就是名言警句,也可以摘抄.
特别要提醒的是,你说的脑瓜中没有东西的问题,我建议你认真看一下四大名著中的《水浒传》《红楼梦》,好好感悟,把自己读进去.这是最要紧的积累方法.
希望你能满意!
Never say die.永不气馁!