解题思路：阅读题干可知本题以曲线图为背景，涉及的知识点是种间关系、酵母菌的呼吸作用、无机盐离子的吸收和体液免疫等，明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．
A、生物之间的竞争结果有两个：一种被淘汰，如曲线①③表示的生物；另一种两者共同生存，比如草原上的牛和羊等，A合理；
B、a点时产生的酒精量较少，而密闭的酵母菌培养液中仍含有一定量的氧气，所以a点以后的一段时间内，酵母菌仍能进行有氧呼吸，B表述最不合理；
C、植物根系吸收无机盐的方式是主动运输，需要载体消耗能量，速率随氧气浓度增大而加快，后因载体数量的限制不再增大，C合理；
D、人体被病毒感染后，机体经过体液免疫产生抗体，抗体与抗原特异性结合，形成细胞集团或沉淀，D合理．
故选：B．
点评：
本题考点： 种间关系；主动运输的原理和意义；无氧呼吸的概念与过程；人体免疫系统在维持稳态中的作用．
考点点评： 本题综合考查群落、发酵、主动运输、免疫等相关知识，意在考查学生能理解曲线的知识要点，识图分析能力和综合运用所学知识分析问题的能力．