解题思路:根据题意,要表示班上男、女生的人数,即体现人数的差异、关系,而折线统计图体现数量的变化情况,不适合表示班上男、女生的人数,即可得答案.
根据题意,分析选项可得,
来表示班上男、女生的人数统计表、扇形统计图、条形统计图均能体现人数的差异、关系,
而折线统计图体现数量的变化情况,不适合表示班上男、女生的人数;
故选D.
点评:
本题考点: 统计图的选择.
考点点评: 此题考查统计图的选择,要求学生根据扇形统计图、折线统计图、条形统计图各自的特点来判断、选择.
解题思路:根据题意,要表示班上男、女生的人数,即体现人数的差异、关系,而折线统计图体现数量的变化情况,不适合表示班上男、女生的人数,即可得答案.
根据题意,分析选项可得,
来表示班上男、女生的人数统计表、扇形统计图、条形统计图均能体现人数的差异、关系,
而折线统计图体现数量的变化情况,不适合表示班上男、女生的人数;
故选D.
点评:
本题考点: 统计图的选择.
考点点评: 此题考查统计图的选择,要求学生根据扇形统计图、折线统计图、条形统计图各自的特点来判断、选择.