为了研究物质质量与体积的关系,某兴趣小组同学利用不同的金属块分别进行实验.

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  • 解题思路:(1)根据控制变量法可判断:实验表一中,1、2、3次实验控制的是同种物质,研究质量与体积之间的关系;

    (2)“同样的塑像,玻璃制品和石膏制品的质量不同”的经验,可以假设:物体的质量可能与物质的种类有关.根据假设确定选择的数据;

    (3)分析时要运用控制变量的思想,对表格中的数据关系进行比较,获得结论.

    (1)根据表一中的数据可知,材料相同,质量和体积都按相同的倍数增大,因此可得出的结论:同种物质组成的物体,质量与体积成正比.

    (2)同样的维纳斯塑像,一个是玻璃制品,一个是石膏制品,说明是不同物质,因此乙同学的假设应为相同体积、不同物质的质量不同.

    因为假设是相同体积、不同物质的质量不同,故就表二所列的实验数据中,4、5或6、7两组实验数据.

    (3)a、分析比较1、2、3可知,同种物质,质量与体积的比值相同.

    b、分析比较4、5、6可知,不同物质,质量与体积的比值不同.

    故答案为:

    (1)同种物质组成的物体,质量与体积成正比.

    (2)相同体积,物体的质量与物质种类有关;4、5、6、7.

    (3)同种物质,质量与体积的比值相同;不同物质,质量与体积的比值不同.

    点评:

    本题考点: 控制变量法与探究性实验方案.

    考点点评: 本题考查了学生根据实验数据分析归纳能力,这类题型是常见题型,也是常考的题型.结论的成立是建立在条件的基础上的,所以分析时一定要先找条件,即相同的量,然后通过比较得出结论.