解题思路:分析可得:每连续三个数中,只有第三个偶数;且2009除3得669,余数是2;故共有669个偶数.
∵每连续三个数中,只有第三个偶数
又∵2009÷3=669…2
∴共有669个偶数.
点评:
本题考点: 规律型:数字的变化类.
考点点评: 本题考查学生分析数据,总结、归纳数据规律的能力,关键是找出规律,要求学生要有一定的解题技巧.关键是找到每连续三个数中,只有第三个偶数的规律.
解题思路:分析可得:每连续三个数中,只有第三个偶数;且2009除3得669,余数是2;故共有669个偶数.
∵每连续三个数中,只有第三个偶数
又∵2009÷3=669…2
∴共有669个偶数.
点评:
本题考点: 规律型:数字的变化类.
考点点评: 本题考查学生分析数据,总结、归纳数据规律的能力,关键是找出规律,要求学生要有一定的解题技巧.关键是找到每连续三个数中,只有第三个偶数的规律.