解题思路：（1）根据扇形统计图中B占的角度，以及圆周角的定义（圆周角是360°）即可进行求解；
（2）根据题意先求出C的度数，进而求出C占得百分比，然后依据分数乘法的意义即可得解．
（1）126÷360=[7/20]
答：B类学生占全校学生的 [7/20]．
（2）C的角度为：360°-90°-126°=144°
则偶尔上网的学生有[144/360]×1500=600（人）．
答：偶尔上网的学生有600人．
点评：
本题考点： 扇形统计图
考点点评： 本题考查了扇形统计图以及读懂统计图，掌握各部分占总体的百分比即可解决问题．