解题思路:把去年的学生数量看成单位“1”,那么今年学生数量就是去年的(1+10%).
1+10%=110%;
答:今年的学生数量是去年的110%;
故选:B.
点评:
本题考点: 百分数的意义、读写及应用.
考点点评: 解答此题的关键是找单位“1”,进一步发现比单位“1”多或少百分之几,由此解决问题.
解题思路:把去年的学生数量看成单位“1”,那么今年学生数量就是去年的(1+10%).
1+10%=110%;
答:今年的学生数量是去年的110%;
故选:B.
点评:
本题考点: 百分数的意义、读写及应用.
考点点评: 解答此题的关键是找单位“1”,进一步发现比单位“1”多或少百分之几,由此解决问题.