(2014•赵县一模)如图是复习课上同学们进行氧气、氢气、二氧化碳的制取及其性质实验的装置图.

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  • 解题思路:(1)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;

    为了防止高锰酸钾进入导管,通常在试管口塞一团棉花;

    利用排水法收集气体时,刚出现气泡时不能立即收集,因为这时排出的气体主要是空气;

    铁丝表面的铁锈没有除去,或收集的氧气纯度太低,或温度没有达到铁丝的着火点,都能够导致铁丝不能燃烧;

    (2)二氧化碳能够溶于水,不溶于植物油;

    植物油上方原有的空气对实验的结果无明显影响;

    (3)氢气的密度比空气小,氧气能够支持燃烧,二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧;

    (4)根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置.

    (1)①如果试管口没有放棉花,高锰酸钾会进入水槽,溶于水时能使水槽中的水变为紫红色;

    导管口出现气泡后立即收集气体,或收集前集气瓶中的水不满,都能够导致收集的氧气不纯,从而导致带火星的木条不能复燃;

    用高锰酸钾制氧气的化学方程式为:2KMnO4

    .

    K2MnO4+MnO2+O2↑.

    故填:试管口没有放棉花;导管口出现气泡后立即收集气体;2KMnO4

    .

    K2MnO4+MnO2+O2↑.

    ②铁丝表面的铁锈没有除去,或收集的氧气纯度太低,或温度没有达到铁丝的着火点,都能够导致铁丝不能燃烧.

    故填:铁丝表面的铁锈没有除去.

    (2)乙装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,影响测量结果;

    植物油上方原有的空气对实验的结果没有明显影响.

    故填:防止二氧化碳溶于水,影响测量结果;没有.

    (3)气体正放在实验台上,说明该气体的密度比空气大,而氢气的密度比空气小,所以该气体不是氢气;

    证明此气体是氧气或二氧化碳的方法是:把燃着的木条伸入瓶内,若木条燃烧的更旺,此气体是氧气,若木条熄灭则是二氧化碳.

    故填:氢气;把燃着的木条伸入瓶内,若木条燃烧的更旺,此气体是氧气,若木条熄灭则是二氧化碳.

    (4)实验室用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔时不需要加热,若要使反应较平稳的进行,应该选择的发生装置是甲图中的C装置,因为C装置中的分液漏斗能够控制液体药品的流量,从而可以控制反应速率,使反应较平稳的进行;

    因为乙炔密度比空气略小,用排空气法收集的乙炔不纯,乙炔难溶于水,可以用排水法收集,并且用排水法收集的乙炔比用排空气法收集的乙炔更纯净,因此若想收集到比较纯净的乙炔气体,收集装置是F装置.

    故填:C;F.

    点评:

    本题考点: 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;氧气的化学性质;实验室制取氧气的反应原理;二氧化碳的实验室制法;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

    考点点评: 实验是化学的重要组成部分,正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为得出正确的结论奠定基础.