解题思路：1．根据题意和图示分析可知：
A→B为诱变育种，C→D为基因工程育种，E→F→G为单倍体育种，H→I为细胞工程育种，J→K是多倍体育种．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．2．几种育种方法的比较
A、若要明显缩短育种年限，应选用单倍体育种，图示中的E→F→G为单倍体育种，在较短时间内获得图示新品种小麦，A正确；
B、图中G过程需要用秋水仙素处理，J→K也要用到相同的技术操作，但是H→I过程没有用到秋水仙素，B错误；
C、C→D过程是利用基因工程进行育种，H→I过程是利用植物体细胞杂交技术进行的育种，二者都可以克服远缘杂交不亲和的障碍，C正确；
D、图中A→B过程为诱变育种，原理是基因突变，基因突变具有不定向性，D正确．
故答：ACD
点评：
本题考点： 生物变异的应用．
考点点评： 本题考查了生物变异的应用的相关知识点，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．