解题思路:将这根绳子的全长当做单位“1”剪成两段,第二段占这根绳长的[3/4],根据分数减法的意义可知,第一段占全长的1-[3/4]=[1/4],[3/4]
>
1
4
,所以两段绳长相比第二段长.
第一段占全长的1-[3/4]=[1/4],
[3/4]>
1
4,
所以两段绳长相比第二段长.
故选:B.
点评:
本题考点: 分数的意义、读写及分类.
考点点评: 本题根据两段绳长分别占全长的分率进行判断即可,“第一段长[3/4]米”在本题中属多余条件.
解题思路:将这根绳子的全长当做单位“1”剪成两段,第二段占这根绳长的[3/4],根据分数减法的意义可知,第一段占全长的1-[3/4]=[1/4],[3/4]
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,所以两段绳长相比第二段长.
第一段占全长的1-[3/4]=[1/4],
[3/4]>
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所以两段绳长相比第二段长.
故选:B.
点评:
本题考点: 分数的意义、读写及分类.
考点点评: 本题根据两段绳长分别占全长的分率进行判断即可,“第一段长[3/4]米”在本题中属多余条件.