解题思路：（1）先把五年级收集的个数看成单位“1”，六年级收集的个数是五年级的（1+[2/11]），由此用乘法即可求出六年级收集的个数；
（2）再把六年级收集的个数看成单位“1”，再用六年级收集的个数乘上（1-[1/3]）就是五年级收集的个数．
（1）165×（1+[2/11]）
=165×[13/11]
=195（个）
答：六年级收集了195个易拉罐．
（2）195×（1-[1/3]）
=195×[2/3]
=130（个）
答：四年级收集了130个易拉罐．
点评：
本题考点： 分数乘法应用题．
考点点评： 解答此题的关键是分清两个不同的单位“1”，已知单位“1”的量，求它的几分之几是多少用乘法．