解题思路：从图2中各种生物的数量多少可得出，该生态系统中构成的食物链为丁→乙→甲→丙食．图3中，A与C的关系是双向的，故A是生产者，A、D、E均能到达B，故B为分解者，D、E生物为动物．物链的第一营养级是生产者，一般指绿色植物．食物网中的每条食物链都要写到它的最高营养级．生态系统的能量流动：生物系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，输入生态系统总能量是生产者固定的太阳能，传递沿食物链、食物网，散失通过呼吸作用以热能形式散失的． 特点：单向的、逐级递减的（中底层为第一营养级，生产者能量最多，其次为初级消费者，能量金字塔不可倒置，数量金字塔可倒置）．能量传递效率为10%-20%．组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，其中碳以二氧化碳的形式存在．
解（1）从图2中各种生物的数量多少可得出，先增加者先减少的是被捕食者，故该生态系统中构成的食物链为丁→乙→甲→丙，图1中丙所产生的粪便中的能量应对应图2中的③．
（2）组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，其中碳以二氧化碳的形式存在．若图1甲的有机物干重增加1千克，则至少需要消耗丁的有机物干重1÷20%÷20%=25千克．
（3）图3中，A与C的关系是双向的，故A是生产者，A、D、E均能到达B，故B为分解者．D生物为动物，无氧呼吸的产物为乳酸，不产生二氧化碳，故D的无氧呼吸不产生C02．
（4）随着人口急剧增长，生物圈受到的压力越来越大．若甲乙丙丁均可作为人类的食物来源，为了减轻对生物圈的压力，人们最好以丁植物为食，减少能量的消耗．
故答案为：（1）丁→乙→甲→丙 ③
（2）CO225
（3）B 不是 D生物为动物，无氧呼吸的产物为乳酸，不产生二氧化碳
（4）丁
点评：
本题考点： 生态系统的结构；生态系统的功能．
考点点评： 本题结合图示，考查食物链、能量流动、物质循环的相关知识，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．