1.船撑到孩子眼前,孩子使劲把头别过去
2.渡河少年 “我” 撑船老人
3.d;b;a;c
4.C
5.正因为撑船老人开始没有帮助他,才使他有了每天渡河上学来锻炼自己的机会,并逐渐培养了他知难而上,克服困难的能力。所以他要称撑船老人为“启蒙教练”并且还要“感激他”。
6.一是少年知难而上的倔强性格;二是“以后我每次过河……看到那个圆脸少年在河里游来游去”一句。或答坚持不懈,持之以恒的毅力。
1.船撑到孩子眼前,孩子使劲把头别过去
2.渡河少年 “我” 撑船老人
3.d;b;a;c
4.C
5.正因为撑船老人开始没有帮助他,才使他有了每天渡河上学来锻炼自己的机会,并逐渐培养了他知难而上,克服困难的能力。所以他要称撑船老人为“启蒙教练”并且还要“感激他”。
6.一是少年知难而上的倔强性格;二是“以后我每次过河……看到那个圆脸少年在河里游来游去”一句。或答坚持不懈,持之以恒的毅力。