解题思路:关键描述语为:“实际平均每天多制作了10个”;本题的等量关系为:实际每天制作的个数-计划每天制作的个数=10,把相应数值代入即可求解.
原计划每天制作的个数为:
600
x],实际每天制作的个数为:[600/x−5],
∴列出的方程是:
600
x−5−
600
x=10.
点评:
本题考点: 由实际问题抽象出分式方程.
考点点评: 解决本题的关键是根据工作效率得到相应的等量关系.
解题思路:关键描述语为:“实际平均每天多制作了10个”;本题的等量关系为:实际每天制作的个数-计划每天制作的个数=10,把相应数值代入即可求解.
原计划每天制作的个数为:
600
x],实际每天制作的个数为:[600/x−5],
∴列出的方程是:
600
x−5−
600
x=10.
点评:
本题考点: 由实际问题抽象出分式方程.
考点点评: 解决本题的关键是根据工作效率得到相应的等量关系.