解题思路:根据题意可知,五年级(1)班的学生第一节课到三楼,第二节课到二楼,第三节课到四楼,第四节课到一楼,可根据学生先后到达的楼层进行绘制单式折线统计图,然后再进行选择即可得到答案.
五年级(1)班的学生第一节课到三楼,第二节课到二楼,第三节课到四楼,第四节课到一楼,
故答案为:B.
点评:
本题考点: 单式折线统计图.
考点点评: 此题主要考查的是如何根据题意绘制单式折线统计图.
解题思路:根据题意可知,五年级(1)班的学生第一节课到三楼,第二节课到二楼,第三节课到四楼,第四节课到一楼,可根据学生先后到达的楼层进行绘制单式折线统计图,然后再进行选择即可得到答案.
五年级(1)班的学生第一节课到三楼,第二节课到二楼,第三节课到四楼,第四节课到一楼,
故答案为:B.
点评:
本题考点: 单式折线统计图.
考点点评: 此题主要考查的是如何根据题意绘制单式折线统计图.