解题思路：（1）掌握二力平衡条件：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡；
（2）探究分三个部分：即大小相等、方向相反、在同一直线上，采用控制变量法进行研究；
（3）小车和平板之间、细绳和滑轮之间存在摩擦力，由于摩擦力的存在，在时，不免存在测量误差．
答：（1）二力平衡条件：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上；
（2）探究两个力的大小关系，在两个盘中分别添加砝码，比较小车平衡时两盘中砝码的重力大小关系；
探究平衡力方向的关系：要使小车平衡，两个力的方向必须相反；
探究平衡力是否在同一直线上：保持两个力的大小相等，方向相反，将小车转过一定角度，此时两个力不在同一直线上，观察小车是否能够保持平衡；
（3）在实验允许的范围内，可以证明二力平衡的大小关系，产生这一现象的主要原因是小车和平板之间、细绳和滑轮之间存在摩擦力．
点评：
本题考点： 二力平衡条件的应用．
考点点评： 此题考查了二力平衡条件的内容及探究方法，在探究过程中注意控制变量法的应用，同时考查了对实验误差的分析．