动点问题就是要抓住变与不变,变的量就要多设未知数,找到未知数之间的关系来解题.
如果是在直角坐标系中的问题,要注意把点的坐标转化成线段的长,这种几何计算不是转化到直角三角形中就是在相似中求解,再就是在直线解析式上入手.
只能教你方法了,具体的问题就多想想这些,多试试.再就是多做题.
哥也是这么过来的,关键的是课堂效率啊.
初三数学月考时间不够只100分钟倒数两道动点题做不完,求有经验者指导动点几何的方法和数学学习方法
动点问题就是要抓住变与不变,变的量就要多设未知数,找到未知数之间的关系来解题.
如果是在直角坐标系中的问题,要注意把点的坐标转化成线段的长,这种几何计算不是转化到直角三角形中就是在相似中求解,再就是在直线解析式上入手.
只能教你方法了,具体的问题就多想想这些,多试试.再就是多做题.
哥也是这么过来的,关键的是课堂效率啊.