小题1:一是指吹口琴者伤残的肘部；二是指男人的不信任给吹口琴者所带来的尊严与内心的伤害。
小题1:诚实，有骨气，自强不息，乐观面对生活。
小题1:①体现了吹口琴者的真诚乐观；②对男人和男孩的好心的感激；③对男人道歉的宽容。
小题1:示例1：男人的固执、疑虑与男孩的善良、纯真构成对比，这样能更好地推动故事情节的发展，更好地衬托出男人行为的极端性，从而更有力地体现出男人对吹口琴者的伤害。
示例2：男人的一意孤行与吹口琴者的忍让宽容构成对比，这样更好地突出了人应当真诚地对待别人，尊重别人的主题。
小题1:示例：每个人都有自尊,也有维护自己尊严的权利；我们要学会尊重别人，用真诚的心去关爱他人。
小题1:学生应理解“标题”的双关义。“伤口”一语双关，既要理解其表层含义，即伤残的肘部，又要理解其深刻内涵，即男人的不信任给吹口琴者所带来的尊严与内心的伤害。
小题1:这考查的是对人物的评价。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。
小题1:这里考查在语言环境中推断和理解词语含义的能力。学生应培养理解词语在语境中的具体含义的能力，能紧扣文章中心主题，联系上下文进行理解概括。三种不同意蕴的“笑”意思表述正确即可。
小题1:明确对比手法的表达作用，即能突出表达人物的某一品质；在这里写“男人”是为了突出吹口琴者的品质。
小题1:要求学生具有从材料中提取信息的能力和概括表述能力。此处应围绕着“尊重”来理解和组织答案。意思表述合理即可。