解题思路:由图表看出每一行都有4个数,由等差数列的通项公式求出2006的项数,除以4可得答案.
由图表可知,每一行均有4个值,
由2006=2+2(n-1),得
n=1003.
又1003=250×4+3,
∴2006是第251行的第3个数,在第4列.
故答案为:251,4.
点评:
本题考点: 等差数列.
考点点评: 本题考查了等差数列的通项公式,训练了学生的观察问题和分析问题的能力,是基础题.
解题思路:由图表看出每一行都有4个数,由等差数列的通项公式求出2006的项数,除以4可得答案.
由图表可知,每一行均有4个值,
由2006=2+2(n-1),得
n=1003.
又1003=250×4+3,
∴2006是第251行的第3个数,在第4列.
故答案为:251,4.
点评:
本题考点: 等差数列.
考点点评: 本题考查了等差数列的通项公式,训练了学生的观察问题和分析问题的能力,是基础题.