解题思路：首先要仔细阅读题中所给的信息，抓到题干中的相关信息．对于第一小题（1）在该干燥剂中加入书水没有发热现象，根据知识点生石灰与水变熟石灰放出大量热可知一定不含生石灰；第二小题探究（2）中加足量酸有气泡推断肯定含有碳酸盐那么可以判断出该干燥剂中一定含有了碳酸钙；第三小题根据三个方案的实验探究，首先第一个实验方案指示剂的颜色变化肯定含有碱性物质，第二个方案通入二氧化碳变浑浊说明含有氢氧化钙；第三个方案也更说明含有氢氧化钙更由此猜想四是正确的．通过科学实验探究我们应该反思：在化学实验室保存氢氧化钙是一定不能漏置在空气中，否则会与空气中的二氧化碳发生反应而变质．
（1）加水没有发热现象根据氧化钙（生石灰）的特性可以判断一定没有生石灰存在．因此正确答案：CaO或氧化钙；
（2）加入足量的酸有气泡产生说明该干燥剂中一定含有 CaCO3，但不能判断是否一定还有氢氧化钙，因Ca（OH）2遇到酸不会有气泡产生所以不能判定一定含有氢氧化钙．故正确答案：CaCO3或碳酸钙；
（3）常用澄清的石灰水来检验二氧化碳的存在，它会变浑浊是白色沉淀物碳酸钙，对于沉淀一定要加沉淀号↓；此为是水．所以化学方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；由于彼此证明了氢氧化钙的存在，所以加入氯化铜就会生成氢氧化铜蓝色沉淀．由以上实验探究得出猜想一，二，三都不可能有这几种情况的存在．
故答案：产生蓝色沉淀．四； 由于氢氧化钙会和空气中的二氧化碳发生反应而变质所以要避免与空气接触即正确答案：密封保存
点评：
本题考点： 食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究．
考点点评： 本题以生活中常见的食品干燥剂为情境角度出发，考查干燥剂是否变质的实验探究的综合性推断题，考查了CO2 Ca（OH ）2 CaCO3 三者之间如何相互转化，特别是考查学生的在实验探究中推断分析能力，和平时对含碳的化合物的化学性质的积累！通过该实验探究结果引发学生在化学实验室中氢氧化钙如何正确保存，做到学以致用．