谁有一个语文课前三分钟的小品 可以2-4人演的 要有意义的 最好不要超过3分钟

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  • 《珍惜时间》

    甲:日月如穿梭,光阴快似箭.

    乙:呦,你又在这拽呢?

    甲:拿你来说吧,今年有11了吧?

    乙:都12了.

    甲:你瞧瞧一晃儿这么大了.

    乙:一晃儿?

    甲:这“晃”也是形容时间的词儿.刚生出来这么一点儿,一晃儿3岁进幼儿园,又一晃儿6岁读小学,再一晃儿12,该小学毕业了,你再这么晃几下.

    乙:怎么样?

    甲:你就没了.

    乙:敢情我一辈子净晃晃了.

    甲:这个晃,跟刚才讲的箭是同一个意思.

    乙:形容日月、光阴.

    甲:让你自己说,时间快不快?

    乙:太快了.

    甲:可我们一些小伙伴不珍惜时间,嫌时间用不了.

    乙:还有嫌时间多的?

    甲:有个同学,老嫌时间过的慢.你看他那劲头,一天到晚两眼老跟挣不开似的,磨磨蹭蹭耗时间.听不见他说话,一说准是这句话.

    乙:说什么呢?

    甲:“怎么还不放学呀?”

    乙:老盼放学啊?

    甲:脾气倒是不错,冲谁都笑:“你这儿干吗呐”?

    乙:我学习呢,你干什么呢?

    甲:不知道.”

    乙:作业写完了吗?

    甲:“嘻――不知道.”

    乙:考试及格了吗?

    甲:“嘻――不知道.”

    乙:嘿,这也不知道啊!

    甲:“嘻――不知道.”

    乙:嗨!你这次数学考多少分?

    甲:“9分.”

    乙:不是不知道啊?

    甲:上次考试得10分.

    乙:得,又少1分.

    甲:你说,要这样发展下去,小学还能毕业吗?

    乙:我看,再不珍惜时间,就不能毕业了.

    甲:你古语知道的多吗?

    乙:知道一些.

    甲:有一句老话:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.”

    乙:知道,这是说光阴无价.

    甲:大诗人苏轼有句成语:“一刻千金”.

    乙:对,一刻钟一千两金子.

    甲:时间对谁都是一样的.

    乙:非常公平的.

    甲:可有人要多得点时间.

    乙:从哪儿来?

    甲:得去挤.

    乙:对.

    甲:鲁迅讲过:时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总是有的.

    乙:对,少壮须努力!

    甲:一天能多挤一点时间学习.

    乙:就要挤时间学习.

    甲:一天找半个小时,写上一篇百字短文.

    乙:循序渐进,你会练出秀丽的文笔.

    甲:一天抽十分钟时间,读一首唐诗.

    乙:那.一年能熟读三百首哇.

    甲:由此看来,只要善于运用时间,学习也不是难事.

    乙:对.

    甲:不光如此,珍惜时间就能延长寿命呢!

    乙:既然这样,咱俩就别在这磨蹭了,多延长些寿命吧.

    甲:好,咱退场吧.