怎样让学生理解绝对值定义里的“距离”是非负数?

1个回答

你先问他们,1到2这段的长度是多少?2到1这段的长度是多少?
再问他们,0到-10这段的长度是多少?
最后问他们,-10到0这段的长是多少?
告诉他们,距离就是指两点之间线段的长度,一定是正数或0.