我觉得你可以将学过的课文或者对话进行编改,这样既可以复习内容也是接近实际生活的内容,学生不会感到陌生,表演难度也会有所降低,最终达到了学以致用的效果
例如：模仿一段上课的情景
上课前学生在教室里乱吵乱叫 有人问：whoes notebook is this one? 有人会起哄说it's mine ,it's mine ,有点同学还在even,even,paper,scissors,stone（石头剪刀布）玩游戏,还有同学在唱歌（当然是英文歌曲）很夸张很入神的表情,然后班长突然一声“be quite”教室里安静极了,也就是这个时候老师进入了课堂,课堂上还有人因为一块橡皮在争吵啊,吵架的英语句子也是相当简单的就是考的一个英语的名词性物主代词,然后简单的教学后大家可以用个方言之类的怪调长一首经典的英语歌曲,
以上只是我的个人意见,其实你说的那些真的演得太多了,而且除了表演的人外大多数人是不懂台词意思的,所以笑点低,我的建议是学了就要用,而且节目是演给大家的,让大家都明白是什么意思,最主要的让学生意识到英语就在生活中,我们随时随地都可以用,也许会有学生明白您的意图,从而爱上学英语!谢谢