小丽同学探究二力平衡条件的实验中，如图
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（1）同一直线
（2）将卡片剪（撕）成两块
（3）没有；卡片的重力远小于钩码的拉力，可忽略不计
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小丽同学探究二力平衡条件的实验中，如图
如图所示是小丽同学“探究二力平衡条件”实验的装置图．
如图是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
如图是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
在探究“二力平衡的条件”的实验中，小宇同学采用的实验装置如图所示：
如图所示，是小华同学探究二力平衡条件的实验情景．实验步骤如下：
根据小丽“探究二力平衡的条件”的实验过程思考回答：
如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
如图甲所示，是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．