你知道吗?我们能够正常的学习和生活都是人体生命活动调节的结果.下面,就让我们通过“口腔对淀粉的消化作用”这节实验课上的经

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  • 解题思路:(1)听觉的形成过程是:外界的声波经过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动;振动通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉.

    (2)晶状体相当于照相机的镜头,能对进入眼球的光线起到折射作用;同时看远近不同物体时,必须通过睫状肌的收缩或舒张,改变晶状体的凸度,可以看远近不同物体.

    (3)按照神经冲动的传导方向,反射弧的结构依次为:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器.

    (4)小脑位于脑干背侧,大脑的后下方,小脑的主要功能是使运动协调、准确,维持身体的平衡.

    (5)在人体内,体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的,人体生命活动的调节主要靠神经调节,其次是体液调节.人体在神经---体液的调节下,才能够更好地适应环境的变化.

    (1)在听觉的形成过程中,外耳道将老师讲话的声波传导给鼓膜,引起鼓膜振动,振动通过听小骨传到内耳,内耳的耳蜗中有听觉感受器,接受刺激后产生神经冲动,神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,在大脑皮层中形成了听觉,我们就能听到了老师的讲话了.

    (2)人能够看远近不同的物体主要是由于睫状体调节的晶状体曲度,当我们看近处的实验材料和用具时,睫状体收缩,晶状体的曲度变大;看远处的板书时,睫状体舒张,晶状体的凸度变小;

    (3)完成反射的神经结构是反射弧,反射弧的组成包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分,用小刀切馒头,如果不小心切了手,迅速缩回来并感到痛的神经传导过程是:刀切到手上后,手的皮肤中有感觉神经末梢.接受刺激后产生神经传导,沿着传入神经传入脊髓里的缩手反射中枢,然后再通过传出神经传给,手部肌肉,手部肌肉收缩,手就缩回.与此同时,该神经冲动通过脊髓中的上行神经束传导到大脑中的躯体感觉中枢,就产生痛觉.

    (4)小脑的功能能够调节身体的平衡、使运动协调、准确.

    (5)人体内的激素是通过血液运输到全身各处的,从而对人体的各项生理活动起调节作用.

    (6)人体之所以是一个统一的整体,主要是由于激素和神经的调节作用.

    故答案为:(1)耳蜗内的听觉感受器;与听觉有关的神经;

    (2)晶状体;

    (3)反射弧;大脑皮层的躯体感觉中枢;

    (4)小脑;

    (5)血液运输;

    (6)神经系统和激素

    点评:

    本题考点: 听觉的形成过程;反射弧的结构和功能.

    考点点评: 注意:听觉是在大脑皮层的听觉中枢形成的;痛觉等感觉都是在大脑皮层的躯体感觉中枢形成的.