(2007•德州)某学校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园.在园内,同学们开展了一系列植物栽培和科学探

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  • 解题思路:此题考查的知识点是蒸腾作用的意义、呼吸作用、光合作用、传粉.解答时可以从蒸腾作用的意义、温度对光合作用的影响、光合作用需要二氧化碳、呼吸作用分解有机物、传粉方面来切入.

    (1)植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了.刚刚移栽的植物,幼根和根毛会受到一定程度的损伤,根的吸水能力很弱,选择在傍晚或阴天进行.光照较弱,可以降低植物的蒸腾作用,减少水分的散失,提高移栽植物的成活率.

    (2)为了研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,温度是变量,其它量相同,从表格中可以看出符合这一特点是B、C,因此应选择BC两组进行对照实验.光合作用还需要二氧化碳作原料,二氧化碳浓度大光合作用强.温室B中的二氧化碳0.1%大于温室A中的0.03%因此温室B中的萝卜幼苗光合作用强,制造的有机物多,故萝卜幼苗长得快.

    (3)呼吸作用分解有机物产生二氧化碳和水.存放时间较长的萝卜,进行了长时间的呼吸作用,分解了大量的有机物,使萝卜的有机物减少,导致萝卜空心.

    (4)开花结果的前提是传粉受精,放养蜜蜂可以帮助萝卜传粉,有利于果实种子的形成.

    故答案为:

    (1)降低蒸腾作用、提高成活率;

    (2)B、C;二氧化碳浓度高;

    (3)呼吸作用消耗有机物;

    (4)帮助萝卜传粉.

    点评:

    本题考点: 生态农业;探究植物的呼吸作用.

    考点点评: 解答此类题目的关键是知道蒸腾作用的意义、温度、二氧化碳对光合作用的影响、呼吸作用分解有机物.

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