11.选文中“我”有怎样的经历?在此经历中“我”的心理发生了哪些变化?(4分)________12.请你给选文拟个合适的标题.(2分)_______13.理解第④段中两个加点问语“直勾勾”在文中的表达作用.(4分)(1)父亲就坐在门口旁的一张椅子上,直勾勾地盯着我呢!--答：________(2)我知道逃跑已经来不及了,索性也直勾勾地盯着父亲,哼,要打就打吧!--答：________14.赏析第③段中画线句子.(4分)答：_____15.选文第⑧段中写到“走在回家的路上,雨水和泪水渐渐模糊了我的视线”,结合全文回答“我”为何流泪?(2分)答：________ 16.正值青春期的你,也一定有过叛逆.请结合自身经历,说说你的亲人(或老师或朋友等)是怎样守候你的成长的.(4分)_______ 答案：11.“我”青春期因叛逆而离家出走,父亲守候着我的成长；儿子青春叛逆期离家出走,“我”守候儿子的成长.“我”青春叛逆期由赌气后离家出走到决定回家后看到父亲感到惭愧；(也可具体用文中词语由“赌气” “离家出走”“发誓不回家”“挣扎”到“惭愧”等作答) 在儿子青春叛逆期,因儿子离家出走,“我”由愧疚到从中感悟并深刻理解了父亲当年对我爱的守候.(也可具体用文中词语由“火了”“七上八下”“焦虑” “愧疚”“懊悔”到从中感悟并深刻理解了父亲当年对我爱的守候.没有“从中感悟并深刻理解了父亲当年对我爱的守候.”扣1分)12.围绕父亲或父爱和成长的关系来拟题即可.例1:谁在守候你的成长 例2：父亲守候(关爱、陪伴……)成长13.(1)表现了父亲焦虑地期盼儿子归来及看到儿子归来时生气、懊恼的神态,体现了父亲对儿子的爱. (2)表现了“我”(或儿子)青春期叛逆的神态,体现了“我”(或儿子)的任性和对父亲的不理解.14.此句运用了景物(或自然环境或环境)描写和心理(或心理活动)描写,烘托了“我”当时害怕(或恐惧)的心情,为下文“我”决定回家埋伏笔.15.听到儿子回来后,所有的牵挂、焦虑、愧疚、懊悔等情感得以释放(或宣泄)；想到当年的父亲也和如今的“我”一样(或想到当年父亲布满血丝的眼睛,憔悴的神情),“我”深深地悔恨,并理解了父爱,为之感动而落泪.16.能结合自身经历,有具体事例.语言连贯、通畅.