木星通讯,市场研究公司报告说, 72 ％的青少年,将是美国在线2003 （斯坦顿, 2000年） .仅此表明,学生将学习和使用电子方式通讯,超过以往任何一代.在同一时间内,青少年,不只是数字的学习者.随着越来越多的网上课程,增加无障碍的电脑,以及越来越多的电脑用户,学生各年龄段正在利用远程学习或使用电脑,以提高传统的课堂经验.
两件事情出现在研究学生的态度,网上学习：个别情况的影响,学生的看法,以电脑为基础的学习和学生多样的个性特征使人们难以确定自己的看法,得出结论.举例来说,有些学生有自己的电脑,而另一些借助计算机实验室.这种变化在电脑准入问题,可以导致态度上的差异.另外,为了使用电脑并不完全相同.远程教育课程,比如,用电脑以不同的方式比传统的教室,也可以影响学生的观感.各种各样的成就水平和态度之间存在的,无论是在网上和传统的学习者.虽然是一个虚幻的"典型学习"的存在,各种各样的因素,包括学生的性别,年龄,和动机,可以解释不同的反应,学生人口.
1 .是什么使在线学习更多和更受欢迎?