解题思路：题图是解答本题的切入点．图中光照强度为0时，植物只进行呼吸作用，图中看出A植物的呼吸作用强度高．光照强度在X和Y之间时，B植物净光合作用大于1，大于夜间的呼吸作用消耗；A植物净光合作用小于2，小于夜间该植物呼吸作用消耗．当光照强度达到Z点后，光合作用强度不再增强，说明光照不再是限制因素．
（1）根据题意和图示分析可知：当没有光照时，A植物呼吸释放CO2量为2个单位，B植物呼吸释放CO2量为1个单位，所以较弱的是B植物．当光照强度为0时，植物细胞中只进行呼吸作用，所以可以产生ATP的细胞器是线粒体．
（2）当光照强度达到Z点即光饱和点后，限制A植物光合作用的因素主要是CO2浓度和温度；如果在图中M点突然停止光照，短期内叶绿体内C3化合物的含量将会增加．
（3）根据图示分析可知：当平均光照强度在X和Y之间，A植物净光合作用小于2，白天积累的不够夜间消耗，一昼夜中有机物积累量的变化是减少；B植物净光合作用大于1，夜晚消耗后还有积累，因此一昼夜中有机物积累量的变化是增加．
（4）要探究温度对A植物光合作用的影响，则实验的自变量为温度，其他如：光照强度、CO2浓度等这些无关变量则应保持相同且适宜，因此应选择图中M点对应的光照强度，M点为该植物光合作用的光饱和点，强度最适宜．观察测量因变量的指标是单位时间内CO2的吸收量或单位时间内O2的释放量．
故答案为：（每空（2分），共16分）
（1）B，线粒体
（2）CO2浓度和温度（答对一个得1分），增加
（3）减少，增加；
（4）M，单位时间内CO2的吸收量（或单位时间内O2的释放量）
点评：
本题考点： 影响光合作用速率的环境因素；有氧呼吸的过程和意义．
考点点评： 本题考查了影响光合作用和呼吸作用的环境因素及探究实验的一般原则等知识，意在考查考生能从题目所给的图形中获取有效信息的能力，理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析、处理，能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订的能力．