解题思路:将14成三个数之和,共有5组:(3、3、8),(4、4、6),(4、5、5),(3、4、7),(3、5、6).其中前3组,每组的三个数有3种排列方法;后2组,每组的三个数有6种排列方法.
共有不同的排列方法
3×3+6×2=21(种).
每种排列方法对应三个班演出节目数的一种情况,故一共有21种不同情况.
答:一共有21种不同的情况.
点评:
本题考点: 排列组合.
考点点评: 本题是把14分成三个数的和,然后再进行排列.
解题思路:将14成三个数之和,共有5组:(3、3、8),(4、4、6),(4、5、5),(3、4、7),(3、5、6).其中前3组,每组的三个数有3种排列方法;后2组,每组的三个数有6种排列方法.
共有不同的排列方法
3×3+6×2=21(种).
每种排列方法对应三个班演出节目数的一种情况,故一共有21种不同情况.
答:一共有21种不同的情况.
点评:
本题考点: 排列组合.
考点点评: 本题是把14分成三个数的和,然后再进行排列.