在我们教过的学生中,我们可以在他们学习方式中看到不同的认知的,感情的以及心理的特点.有些学生急于将课堂上学到的一切运用起来.他们喜欢吸收相关的语言并从所听到的和所读到的东西中得到总的印象.而有的学生则喜欢分析语言的细节,从而准确地掌握所听到或所读到的东西.我们还有的学生,平时在教室里毫不起眼.他们很少说话或问问题,虽然他们通常是很好的听众,对课堂内容理解得很好.还有一些学生,他们在上课时主动参与,可是他们的回答也许文不对题.他们并不在意别人是否笑话他们.他们乐于帮助别人,自己也喜欢向老师求救.
在我们教过的学生中,我们可以在他们学习方式中看到不同的认知的,感情的以及心理的特点.有些学生急于将课堂上学到的一切运用起来.他们喜欢吸收相关的语言并从所听到的和所读到的东西中得到总的印象.而有的学生则喜欢分析语言的细节,从而准确地掌握所听到或所读到的东西.我们还有的学生,平时在教室里毫不起眼.他们很少说话或问问题,虽然他们通常是很好的听众,对课堂内容理解得很好.还有一些学生,他们在上课时主动参与,可是他们的回答也许文不对题.他们并不在意别人是否笑话他们.他们乐于帮助别人,自己也喜欢向老师求救.