解题思路:把两个函数都化为顶点坐标式,按照“左加右减,上加下减”的规律,对比一下确定a的值.
y=x2+x=(x+[1/2])2-[1/4]. y=x2-3x+2=(x-[3/2])2-[1/4].所以a=
1
2−(−
3
2)=2.
故选B.
点评:
本题考点: 二次函数图象与几何变换.
考点点评: 此题不仅考查了对平移的理解,同时考查了学生将一般式转化顶点式的能力.
解题思路:把两个函数都化为顶点坐标式,按照“左加右减,上加下减”的规律,对比一下确定a的值.
y=x2+x=(x+[1/2])2-[1/4]. y=x2-3x+2=(x-[3/2])2-[1/4].所以a=
1
2−(−
3
2)=2.
故选B.
点评:
本题考点: 二次函数图象与几何变换.
考点点评: 此题不仅考查了对平移的理解,同时考查了学生将一般式转化顶点式的能力.