公开活动：美丽的春天
设计思路：
此活动是结合了4月的主题——“春天来了”进行的活动.同时4月是春季,〈〈上海市学前教育课程指南〉〉指出教师应善于利用环境、人、物等各种要素,促使幼儿与环境的积极主动作用、关心和保护环境的意思.因此,设计了这次综合活动.
活动要求：
1、 引导幼儿感知春天的气候、树枝和花草的变化,初步了解春天的一些简单特征,感知春天的美.
2、 初步尝试多人合作完成作品.
活动过程：
1、 谈话：
——现在是什么季节?
——春天到了!你是怎么知道的?
2、 观看课件.
——老师请小朋友来看看我们美丽的春天.
——幼儿观看.
——你看到了什么?
3、幼儿动手操作：
——春天漂亮吗?
——你们想不想也试试把我们的美丽的春天画下来呀?
——我准备了图画纸、记号笔、油画棒,请小朋友自己商量,合作来完成美丽的春天的画.
——幼儿操作,师巡回观察、指导.
4、评价：
——我们来欣赏我们的“美丽的春天”.