方案一:
以后让他们都写上学号,让组长按组收作业,然后按学号排好交给你,你就多吃点苦,自己排一下.
方案二:
自己和老师提一下意见,以后能不能按组收,然后写一张座位表给她,这样好收也好发,但是这要你自己下定决心,鼓起勇气去沟通.这样做也有一个好处,如果她接受了,以后可以更经常地沟通和反应问题.
我从小大大一直也是英语课代表,特别是上高中之后,有时老师作业布置过多,我也会和老师讲,老师也是从学生过来的,只要不是特别怪异的性格,肯定会谅解,要对自己有信心
方案一:
以后让他们都写上学号,让组长按组收作业,然后按学号排好交给你,你就多吃点苦,自己排一下.
方案二:
自己和老师提一下意见,以后能不能按组收,然后写一张座位表给她,这样好收也好发,但是这要你自己下定决心,鼓起勇气去沟通.这样做也有一个好处,如果她接受了,以后可以更经常地沟通和反应问题.
我从小大大一直也是英语课代表,特别是上高中之后,有时老师作业布置过多,我也会和老师讲,老师也是从学生过来的,只要不是特别怪异的性格,肯定会谅解,要对自己有信心