(1).按照第一种分配方法,这两个小组比按照第二种分配方法各少拿了6-4=2个球,加起来共少了
2+2=4个球,第一种方法比第二种方法少用了12个球,因此除去这两组,其他小组总计少拿了
12-4=8个球,其他组第一次比第二次少拿6-5=1个球,因此第一次拿5个球的小组有8/1=8个小组
总共有2+8=10个小组,球的数量为10*6=60个
(2).假设第一次拿到8kg苹果的教师第二次都拿到了10kg,将他们分为第一组,则采用第二种分配方法时,第一组每人比第一次分配多拿到了10-8=2kg,总计多拿到了8*2=16kg.第二次分配时还有10个人每人拿到6kg苹果,与上次一样,因此没有多出来,将他们作为第二组.第一次分配多出来了96kg,在第二次分配中第一组多拿了16kg,还有96-16=80kg,这些是除第一组与第二组之外剩下的教师多分配出来的,他们每人都分到了10kg,比上次多了10-6=4kg,因此这一组教师的数量为80/4=20,教师数量为8+10+20=38人,苹果总数为10x6+（38-10）x10=340kg.
(3).1元钱买了5支铅笔和8块橡皮,再买一支铅笔少2分,买一块橡皮多一分,可以得出铅笔比橡皮的价格贵1+2=3分,且5支铅笔和9块橡皮的价格应为100-1=99分.铅笔每支比橡皮贵3分,这可以认为14块橡皮的价格为99-3x5=84分,每块橡皮价格为84/14=6分,铅笔为6+3=9分
我已经尽可能的详细说明了,希望能够看懂