解题思路:把总套数看做整体“1”,根据题意可知,第一周完成了总数的[1/4],那么再生产总数的[1/4]加250套,就完成了总数的一半,由此即可解决问题.
1+3=4,
则第一周已经完成了[1/4],
250÷([1/2−
1
4])
=250÷
1
4
=250×4
=1000(套);
答:这批校服共有1000套.
点评:
本题考点: 比的应用.
考点点评: 根据题干中的比,得出250套即总数的([1/2]-[1/4])是解决本题的关键.
解题思路:把总套数看做整体“1”,根据题意可知,第一周完成了总数的[1/4],那么再生产总数的[1/4]加250套,就完成了总数的一半,由此即可解决问题.
1+3=4,
则第一周已经完成了[1/4],
250÷([1/2−
1
4])
=250÷
1
4
=250×4
=1000(套);
答:这批校服共有1000套.
点评:
本题考点: 比的应用.
考点点评: 根据题干中的比,得出250套即总数的([1/2]-[1/4])是解决本题的关键.