科学课上,同学们做“平衡架”实验(如图,使用的钩码重量都相同).张老师在平衡架的两边挂了一些钩码.要使平衡架平衡,a处应

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  • 解题思路:在科学课上,学过“杠杆原理”.根据这一原理,要使平衡架平衡,两边钩码重量与它们离支点的距离相乘的积相等.左边有4个钩码,离支点有1格,列式是4×1=4.同样,右边b处挂了1个钩码,离支点有2格,列式为1×2=2.很显然,这时平衡架不平衡.因为天平架两边的计算结果不相等,右边的计算结果比左边少4-2=2.那么,在a处挂几个钩码,就能得到2呢?这个问题很容易解答了

    左边:1×4=4,

    b处:1×2=2,

    a处:4-2=2,

    2÷1=2.

    故选:B.

    点评:

    本题考点: 正、反比例.

    考点点评: 本题主要考查了正反比列问题.根据“杠杆原理”,要使平衡架平衡,两边钩码重量与它们离支点的距离相乘的积相等.

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