解题思路：（1）先求出图1中“统计与概率”所占的百分比，然后乘以360°即可得解；
（2）根据“数与代数”所占的百分比为45°求出总课时数，然后减去数与式和函数部分所占的课时数即为a的值，再根据条形统计图求出b的值．
（1）图1中“统计与概率”所占的百分比为：1-45%-40%-5%=1-90%=10%，
所在扇形的圆心角为：10%×360°=36°；
（2）图2中“数与代数”的总课时数为：45%×380=171，
所以，a=171-67-44=171-111=60，
b=60-18-13-12-3=60-46=14．
故答案为36，60，14．
点评：
本题考点： 条形统计图；统计表；扇形统计图．
考点点评： 本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．