解题思路：（1）将直角三角形的两相等长的直角边分别重合，组成以斜边为边的菱形；
（2）每两个直角三角形拼成一个矩形，两个矩形的短边重合即可得到所求的图形；
（3）将两个直角三角形拼成一个矩形，另外的两个三角形的长边与矩形的长边重合，即可拼成一个梯形；
（4）将两个直角三角形分别拼成一个平行四边形，然后将两个平行四边形相等的边重合；
（5）根据轴对称图形的性质，只要图形两部分沿对称轴折叠后可重合，且不是四边形即可；
（6）根据所画图形是凸四边形但不是梯形和平行四边形即可．
所画图形如下所示：
（1）不是正方形的菱形
（2）不是正方形的矩形
（3）梯形
（4）不是矩形和菱形的平行四边形
（5）不是四边形的轴对称图形
（6）不是梯形和平行四边形的凸四边形
点评：
本题考点： 作图—应用与设计作图．
考点点评： 本题考查应用于设计作图的问题，同时考查了学生的动手操作能力和空间想象能力，解题关键是对梯形、平行四边形、菱形、矩形等图形的特点的掌握，有一定的难度．