解题思路:分析可得:各个数对为:(1,2×1+1),(2,2×2+1),…,故第n个数对是(n,2n+1).
根据题意得数对前面的数是第几个数对就是几,后面的数是第几个数对就是几×2+1.
可得第n个数对为(n,2n+1).
故答案为:(n,2n+1).
点评:
本题考点: 规律型:数字的变化类.
考点点评: 本题考查规律型:数字的变化,要求学生具备分析数据,总结、归纳数据规律的能力,关键是找出规律,要求学生要有一定的解题技巧.解题的关键是分别找到数对前面的数和后面的数的规律.
解题思路:分析可得:各个数对为:(1,2×1+1),(2,2×2+1),…,故第n个数对是(n,2n+1).
根据题意得数对前面的数是第几个数对就是几,后面的数是第几个数对就是几×2+1.
可得第n个数对为(n,2n+1).
故答案为:(n,2n+1).
点评:
本题考点: 规律型:数字的变化类.
考点点评: 本题考查规律型:数字的变化,要求学生具备分析数据,总结、归纳数据规律的能力,关键是找出规律,要求学生要有一定的解题技巧.解题的关键是分别找到数对前面的数和后面的数的规律.