解题思路:由已知12个小组去听讲座,其中听语文讲座的人数是听数学的6倍,可得12个小组的总人数是7的倍数,然后根据158÷7=22…4,可得出最后一个小组的人数;
∵语文是数学的6倍,
∴12个小组的总人数是7的倍数.
∵158÷7=22…4,
∴剩下的小组人数是7的倍数再加上4(即7n+4,n为自然数)
符合题意的只有18,
所以这一组是第11组.
故选D.
点评:
本题考点: 规律型:数字的变化类.
考点点评: 本题考查了数字的变化,结合已知条件,找出规律是解答的关键.
解题思路:由已知12个小组去听讲座,其中听语文讲座的人数是听数学的6倍,可得12个小组的总人数是7的倍数,然后根据158÷7=22…4,可得出最后一个小组的人数;
∵语文是数学的6倍,
∴12个小组的总人数是7的倍数.
∵158÷7=22…4,
∴剩下的小组人数是7的倍数再加上4(即7n+4,n为自然数)
符合题意的只有18,
所以这一组是第11组.
故选D.
点评:
本题考点: 规律型:数字的变化类.
考点点评: 本题考查了数字的变化,结合已知条件,找出规律是解答的关键.